1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:江南镆铘 合肥信息技术职业学院青年教师“传、帮、带”制度（试行）指导思想：师资队伍建设是高校工作的重要内容，关系到学校的生存和发展。
2、青年教师是师资队伍建设的希望和未来，因而也是师资队伍建设的重点。
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3、为了使我院青年教师尽快成长、成熟起来，使青年教师的培养、发展有章可循，特制订青年教师“传帮带”制度。
4、一、“传、帮、带”的对象凡新进我系的具有硕士以下学位（含硕士研究生）或讲师以下职称（含讲师）、年龄35岁以下的年轻教师，原则上均属于“传帮带”制度的对象。
5、二、“传、帮、带”的指导教师“传帮带”的指导教师由年轻教师所在教研室选派并经系部认可。
6、指导教师应由具有副高以上职称、教学经验丰富、责任心强的老教师担任。
7、每位指导老师最多指导年轻教师2人。
8、三、“传、帮、带”工作的时限“传帮带”工作的时限原则上为一年，特殊情况根据需要，由指导教师或年轻教师提出申请可再延长一年。
9、四、传、帮、带制度的具体内容1．双方都定出具体帮带目标与计划，签订工作责任书。
10、2.老教师要把为人师表、教书育人、严谨治学、刻苦钻研、勇于探索的作风传给青年教师。
11、3.老年教师要把在教学上、科研上的经验教训、掌握的知识传给青年教师。
12、把自己使用过的有价值的资料（试卷，题解、文章报告、译稿、科研记录等）传给青年教师。
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