日前，记者从绵竹市了解到，绵竹市在开展甘洛教育对口帮扶与合作交流中，坚持发挥地域资源优势，创新教育深度协作模式，稳步构建起资金投入、人才交流、物力支撑和智力扶持“四位一体”的教育帮扶保障体系，助推甘洛教育均衡优质可持续发展。
“嵌合式”结对
多方位畅通教育帮扶“脉络”
立足受援地所需和支援地所能，两地共计67所中小学校按照学校类型相匹配、学段相适应、需求相嵌合的原则建立“一对一”“一对多”结对帮扶关系。结对学校充分发挥自身优势，定期开展人员交流、送教送培、工作坊研修等帮扶交流活动，通过物资捐赠、教学信息资源共享等手段探索乡村振兴育人模式，持续巩固拓展义务教育办学成果和乡村教师队伍建设成果。
“传输式”帮带
多层次激活教育帮扶“细胞”
通过开展“包班式”教学、“绵竹名师坊”送教讲学等活动，搭建起“组团式”的立体教育帮扶平台。建立“三名”工作室(名校长、名教师、名班主任)送教共进工程，组织绵竹名师、名校长、名班主任到甘洛开展中小学教师培训6次，邀请甘洛教师到绵交流学习10余次，着力提升当地教师综合素质，加快教师骨干培养，形成“以点带面”的良好“传帮带”机制。采取“一帮一”的形式结对协作职业教育发展，在学科建设、教师队伍培训、教学管理等方面深度合作，促进两地职业教育共同发展。
“移植式”办学
多角度强壮教育帮扶“筋骨”
整合优质教育资源，“组团式”派出学科教师13名，筹建全师资、全教学阶段的“甘洛绵竹班”2个，以上示范课为抓手，采取师徒结对、教学引领、构建德育体系等举措，推广“同课异构”+“互动教研”教师发展模式，提升整体教学质量。通过听课、上课、磨课等方式帮助甘洛教师寻找符合自身的教学方法，着力提升教师专业素养、强化师资队伍建设、提高甘洛学校办学水平。(高明山 李鹏飞)
