人才是高质量发展的第一资源。不久前出台的《知识产权强国建设纲要(2021—2035年)》从知识产权学科专业设置、专项人才培养计划实施、基地机制健全等方面就加快培养适应和引领知识产权强国建设需要的知识产权人才作了详细部署。不少业内人士直呼：“春天来了!”

“新指示新要求新部署，让知识产权站在了全新的起点。知识产权研究和人才培养机构作为知识产权事业的重要战略支撑力量，必须清醒地认识到自身存在的不足和差距，要以高度的使命感和责任感勇于迎接挑战。”省知识产权局副局长张传博说。作为知识产权大省，江苏 “十四五”时期瞄准打造“知识产权高端人才培养试验区”目标，该如何以“重要战略支撑力”搅动知识产权人才建设的“一池春水”?

需求牵引，让人才“术业有专攻”

“十三五”期间，江苏研究和人才培养机构共有知识产权专职教师223人、兼职教师1091人。目前，有2所高校设立了知识产权学院，4所机构所在高校开展了知识产权专业本科教育，7所机构所在高校依托法学、工商管理等学科培养知识产权方向研究生或博士生。截至2020年底，知识产权本科专业累计招生2158人，毕业1486人，硕博士专业累计招生597人，毕业264人。

“当前，创新主体的需求是多层次、多方位的。”南京知识产权局副局长何华英说，尽管我省知识产权人才建设成效斐然，但面对创新主体的需求，仍存在一些脱节。比如实务型、实践型人才较少，研究和人才培养与产业结合不紧密，关起门来搞研究和培养的多，不能满足企业内在需求和产业链创新需求等。

“每个学术领域、产业领域面临的知识产权问题都是个性化的。”南京大学紫金知识产权研究中心主任徐棣枫建议，高校作为知识产权人才培养的主要基地，一方面要引进和培育更多具有国际视野、复合型的高端师资力量，另一方面在学科建设上也要打破传统的学科限制，将知识产权与一系列产业相结合。“我们准备在苏州校区打造知识产权国际学院，围绕化生医药、材料能源与工程、电子与信息、地球系统与环境、人文与社会等五大学科集群做跨学科融合尝试。”

“研究机构和人才培养机构要坚持需求牵引，善于识别和发现真实需求，围绕真需求开展研究和人才培养。”张传博说，省知识产权局将探索建设全省知识产权智库联盟，通过联盟组织论坛、沙龙、学术成果和人才评比、产才对接等活动，推出一批标志性成果和代表性研究人物。各市知识产权局也要积极指导本地的研究和人才培养机构紧紧围绕江苏50条重点产业链，通过建设知识产权人才培训实践基地，组织开展知识产权人才和企业对接等活动，在实践中锻造人才、在使用中检验人才。

分门别类，拓展人才培养覆盖面

自2005年，省知识产权局与南京理工大学共建了全国第一家知识产权学院起，江苏就按下了知识产权研究和人才培养机构建设的快速发展键。目前，全省共建成国家级和省级知识产权培训基地17个，知识产权研究院(研究中心)10个，初步形成了区域布局较为合理、影响逐步辐射全省的研究和人才培养机构格局。

在江苏大学知识产权学院副院长赵观兵看来，一个覆盖面更广的知识产权知识图谱体系亟待建立。“通过这个体系，我们可以分门别类打造相关课程，提高培训覆盖面。”他进一步解释说，比如可以将通识教育类的课程做成线上课程，借助慕课等平台，纯公益性向大众普及;将需要理论和实务相结合的课程做成线上加线下混合式的课程，针对性更强，同时节省培训时间和成本，提高培训效率;将和特定产业相结合的课程做成特色化的线下课程，按需定制。

宿迁知识产权局副局长凌志娟则建议，江苏要进一步提高知识产权人才研究和培养机构建设的密度，可以设定“5年内实现知识产权培训基地和研究中心各设区市全覆盖”的目标，对知识产权人才相对匮乏地区予以支持。

据了解，“十四五”期间，我省将进一步建立健全知识产权的研究和人才培养工作体系，真正建构起省市上下联动、多方协作配合的工作格局。突出重点产业、领域和区域，加快研究制定符合人才成长规律和产业发展需求的知识产权人才培育机制，根据不同产业、区域的培训对象和岗位职责要求，分级制定知识产权人才教育培训分类指导大纲，打造一批以培育职业能力为核心的示范精品课程。

各美其美，打造特色人才靓丽名片

苏州工业园区培训基地编写《企业总裁与知识产权总监》培训教材，显著提高企业知识产权总监培训效果;南京理工大学知识产权学院依托学校国防特色背景，专题设置国防行业知识产权培训课程体系，在国防知识产权领域产生较大影响;江苏大学培训基地依托国家专利运营试点单位的优势，创立全国知识产权运营人才递进式培训模式;江南大学培训基地与市法院、区知识产权保护同盟建立定期研讨机制，连续5年举办“知识产权法蠡湖论坛”，形成极具特色的江南品牌……“十三五”期间，我省各省级知识产权研究和人才培养机构不断探索、创新，打造了一张又一张靓丽的江苏知识产权人才培养事业特色名片。

没有特色，就没有竞争力。各研究和人才培养机构负责人纷纷表示，要立足本地、因地制宜，准确把握自身功能定位，结合本地区特色产业和优势领域，依托自己的独特资源和所在高校的学科优势，不断打造特色研究项目和人才培养“名片”，坚定走特色化发展之路。

赵观兵表示，研究工作是知识产权人才培养的重要一环，在形成差异化的过程中必须予以重视，应“跳出知识产权看知识产权”。“无论是理论研究还是实物研究，都应鼓励研究和人才培养机构加强合作，要能与特定的地方产业捆绑在一起，并在解决不同问题的过程中提升研究能力。比如说知识产权在这个产业中的贡献度怎样?布局图如何?有了这些，地方政府就可以围绕相关产业进行看图管理，促进知识产权在更大的领域发挥作用。”

记者了解到，省知识产权局下一步将加大对特色研究和人才培养机构支持力度。初步设想是针对各个地区不同的产业链，将企业高管培训项目细化分解成不同的特色培训项目，支持有特色优势的研究和人才培养机构积极申报承担项目。各设区市知识产权局也将优先委托本地区和有特色的省级研究和人才培养机构开展培训、课题研究，积极促进研究和人才培养机构与当地园区、产业和企业开展深度合作，推动其差异化、特色化发展。(洪姝翌)