卷首语｜让假期回归假期

今年的寒假注定与往年不一样，因为它是“双减”后的第一个寒假，也是“依法带娃”实施后的第一个假期。按照“双减”政策要求，所有义务教育阶段学科类培训机构都不能在寒暑假、节假日、双休日开展培训，这意味着2022年的寒假，初中生和小学生不能再参加任何学科类培训。

除了校外培训“减负”，学校布置的寒假作业也被要求一减再减。突如其来的“轻松”让不少家长和学生有些迷茫和不适，“寒假期间该如何帮孩子‘合理配餐’才能让他们健康成长”成了摆在众多家长面前的问题。

学校给学生布置创新性、实践性的假期作业，重视学生完成作业的过程；社区举行社会实践活动，帮助孩子们走进社会……这些举措启示我们，寒假不应该只有课业上的学习，素质养成类的作业也不妨安排起来。类似于参观科技馆、参与年俗活动、学一项家务劳动等，都可以成为让孩子们印象深刻而又乐此不疲的“寒假作业”。家长也可以在尊重孩子自主权的基础上，和孩子共同设计涵盖阅读、艺术、体育、劳动等内容的寒假生活，增加亲子陪伴，培养孩子的兴趣爱好，让假期回归假期。

不可否认，“双减”后的首个寒假，也是观察“双减”成效的重要窗口。但让学生真正摆脱学科类培训、游戏，度过有意义的寒假生活，形成寒假生活新气象、新生态，需要全社会的合力。

三湘都市报·新湖南客户端全媒体记者 杨斯涵 刘镇东 黄京 实习生 王格

培训减负丨校园托管上线，艺体培训抢“C位”

【孩子有去处】寒假托管班上线，解决孩子假期“看护难”

“我今天要去阅览室看故事书，你呢？”“我去数学班上自习，有不会的还可以问老师。”1月13日上午9点，记者来到长沙市麓山国际实验小学，一些已经放寒假的孩子陆陆续续进入校园，路上遇到认识的同学，边走边聊起了天。

“what’s this?It’s a pencil……”在该校的英语班上，稚嫩的童声正在跟着老师读英语，这是学校对二至五年级部分有实际需要的学生进行的英语素养的巩固提升；而在隔壁数学班，课桌上摆放着尺子、橡皮、文具盒，三、四年级的孩子们正在“快乐寒假”作业本上擦擦写写，老师则在一旁为有需要的学生进行作业辅导、答疑；阅览室内也有不少学生安安静静地坐着，有的在看书，有的在写作业，专注而认真。“传球！”另一边，学校绿茵茵的足球场上，一群孩子兴奋地追逐着足球，脸上洋溢着快乐的笑容。

据麓山国际实验小学教务处副主任李光华介绍，学校整合各学科师资，开设了丰富多彩的公益活动课程，孩子们可按自身需求进行选择。今年寒假期间，学校每天（9：00-11：30）安排了语、数、英三个学科的指导老师对有实际需要的学生进行作业辅导。还开放了学校图书馆、体育馆等所有场馆，每个场馆都有专门的老师看管。这样一来，既可以满足不同家庭不同孩子的个性化需求，又能让孩子们拥有一个安全、快乐、有意义的假期。

在长沙市实验小学，数独、主持、国际象棋、武术、音乐等课程齐上阵，每班配备一名志愿班主任和一名志愿助教老师，根据孩子们的兴趣爱好及特长，分别开设3-4门兴趣课，同时还开设了由机关单位送课的公益课：小小法官、维嘉健康、小小银行家、儿童防性侵教育。据了解，这是该校联合社区、市检察院等单位共同开展的“共画同心圆 乐享好时光”儿童寒假托管活动。报名学生人数共112名，分为4个班，缓解了小区双职工家庭在孩子放假后无人看管的困境。