哈尔滨市南城第一小学校以“立德树人”为己任，以“行知文化”为核心，积极践行“让每一个学生都感受到教育的幸福”的办学理念，引领师生“过一种幸福完整的教育生活”。学校大力落实“双减”政策，推进“六项”管理，优化课后服务，不断提高学生的综合素养，让多彩的课后服务，为学生的多元成长赋能。

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为积极贯彻落实国家“双减”政策，学校将课后服务列入“我为群众办实事”民生项目清单，减轻家长难以按时接送孩子的困难，进一步丰富学生校园文化生活，促进学生德、智、体、美等全面发展。学校立足学情，精心筹备，开设了形式多样的“5+2”课后服务课程，为校园文化增添了新的活力。

学校努力打造“幸福教育课程体系”，在积极推进国家、地方、学校三级课程建设的基础上，在课后服务中努力拓展学科课程，增加艺体课程，创新特色课程。引领学生在多彩社团的参与中，不断丰盈自己，感受成长的幸福。学校充分发挥教师的特长资源，打破班级界限，创新课后服务形式，因需制宜，开展多样的课后服务课程，努力做到“六服务”。作业辅导，减轻负担；课间活动，增强体质；写字指导，规范行为；读书背诵，丰盈精神；项目学习，多元发展；社团活动，异彩纷呈。

作业辅导，减轻负担。每天下午放学后，许多学生没有背起书包回家，而是留在学校参加课后服务。教室里，学生们在教师的有序组织下，认真习字、美文诵读、自主阅读、完成作业，秩序井然。孩子们如果在作业中遇到了困难也不用担心，老师们会在第一时间给予讲解和帮助。在此过程中，老师们也深入了解到了孩子们所学知识的掌握情况，有计划地查漏补缺，进行辅导，不断提高学习质量。

课间活动，增强体质。为了提高学生的身体素质，在课后服务期间，学校还进行了半小时的大课间活动，各班教师根据孩子们的喜好组织了形式多样的体育活动。看，一、二年级的接力赛如火如荼；三、四年级的跳绳有声有色；五年级的篮球训练，挥汗如雨。孩子们在活动中，在玩耍中，身体素质得到了锻炼，体育素养得以提升。

写字指导，规范行为。“一笔一画写汉字，一撇一捺书乾坤。”“静心习字”作为南城一小的特色，一直得以传承。各学年利用课服时间来指导学生写字，引导学生静下心来修炼气质。我们借助汉字宫软件，利用学校研发的九点定位法来指导学生书写，在修养身性的同时，工整美观的书写跃然纸上，给人以赏心悦目之感。一手漂亮的好字，如同一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处奏出华美的乐章。

读书背诵，丰盈精神。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”诵读经典，让读书成为一种习惯，努力打造书香校园是我校一直追求的目标。面对语文新课标的变化，为了提升学生的文化自信和语言运用能力，学校除早晨诵读、课前诵读外，还利用课服时间读书诵读， 积极组织阅读分享、情境展示等活动，引导学生在阅读的基础上养成独立思考的习惯，提升自我表达能力，同时将阅读延伸到亲子共读，融入家庭时光。营造阅读氛围，激发阅读兴趣，让经典在孩子们的血脉中流淌。

项目学习，多元发展。本学期，学校进一步推进跨学科的“项目化学习—‘PBL4+1’课程”的实施。学校以月主题的形式，每周开展一次项目化学习活动。各学年组围绕月主题开展符合学生年龄特点的项目化学习活动设计，将多学科知识融入其中，引导学生在不断探索和积极思考中，循序渐进，逐步深入。充分发挥跨学科融合育人功能，提高学生的综合素养，促进学生的多元发展。

社团活动，异彩纷呈。每周二的社团活动，是孩子们最喜欢的课后服务课程。学校根据学生的爱好、特长及学校的发展特色，大力开展形式多样的特色服务。结合教师的专业特长以及校外资源的研发，学校开展了内容丰富的益智、科技、体育、艺术等素质课程，挖掘学生的兴趣特长，促进学生全面幸福地成长。益智游戏，深入思考，提升思维；搭建编程，开启智慧，创造未来；科学探索，动手实践，发现神奇；篮球训练，灵活协调，强身健体；足球课程，勇敢顽强，团结协作；健身课程，舞动快乐，健康时尚；小小舞者，美丽优雅，气质提升；玩转魔方，专注耐心，其乐无穷；象棋对弈，深思熟虑，博采众长；创意美术，用心描绘，以美育情；冰球特色，磨炼意志，奋勇拼搏；快乐合唱，纵情高歌，传递幸福；国学经典，文化传承，源远流长；手工制作，能工巧匠，各显神通；演讲主持，锻炼口才，自信表达；小小航模，探索未来，梦想飞扬；竖笛演奏，柔和轻盈，乐享其中；课间活动，异彩纷呈，活力四射。丰富多彩的课后服务课程，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，启迪了学生思维，提高了学生的审美能力，发展了学生个性特长，引领学生热爱生活，感受生活，享受生活，展现了南一学子自强不息、积极向上的精神风貌。

南一的校园多姿多彩，同学们在喜悦中再度出发，相信大家都能在这片充满阳光和希望的沃土上，在课后服务的幸福课程中，收获快乐，收获幸福，茁壮成长。

哈尔滨日报 记者 纪天伟