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新高考改革背景下，如何理解生涯规划与选科的关系，如何推进生涯教育落地，如何提升教师生涯规划指导能力，引起教育界和社会各界高度关注。4月27日，中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会联合哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院共同举办的“新时代高中高质量办学暨高中生涯教育研讨会”在哈尔滨市第三中学召开。与会专家学者就“如何推动普通高中高质量办学，如何以高质量办学推动高质量发展，生涯规划教育如何在普通高中高质量办学中定好位、担好责、发挥应有作用”等话题进行了深入研讨。

本次会议通过专家主题报告，不同规模、不同类别、不同特点的学校进行现场经验展示和经验分享，以及专家点评指导等议程，让通过线上线下参会的兄弟省市的教育同仁，市教育局、市教育研究院相关负责人，九区教育局分管局长和科(股)长，各高中学校校长、主管校长、主管主任、专兼职生涯教师受益良多。

哈尔滨师范大学党委副书记郭砾作了题为《“向未来”大中小有机衔接的生涯教育虚拟仿真实践与探索》的主旨报告。郭教授从“大中小有机衔接”的角度，将思想政治教育与生涯教育深度融合，体现了五育融合教育规律和各学段学生成长规律，通过组建虚拟仿真教研室，丰富了实践内容和方法，引领了生涯实践创新。

南京师范大学教授、博士生导师顾雪英做了题为《高中生涯教育的中国模式探索》的主题报告。顾教授的报告基于中国生涯教育的发展历程、实施状况和未来走向的清晰认知，提出适合我国高中生的生涯发展促进体系，为我们生涯教育中国化、本土化的现实问题指引了方向，明确了路径。

在交流研讨阶段，哈尔滨市第三中学副校长吴霞、哈尔滨市第四十中学校长刘宏、哈尔滨市第一中学副校长周玉辉分别作了典型报告，是当下哈市生涯教育立足学校、各具特色、系统规范、蓬勃发展的缩影。哈三中吴霞副校长在《基于学科的高品质生涯教育》报告中介绍了近年来哈三中的生涯教育如何突破学科界限，让教师专业化成长迅速，拓展了专业知识边界，将学科与生涯结合起来，增强了专业探索力度的实践和经验。哈三中三年内累计开展学科融合课80余节，开发了跨学科选修课等校本课程近200门；哈四十中校长刘宏在《握紧平凡 用心成全 一起向未来》的报告中说，生涯教育可以更好帮助普通高中的学生进入适合自己发展的轨道，是唤醒生涯、引导职涯、激发学涯的过程；哈一中副校长周玉辉在《以叙事唤醒 以活动赋能》的典型报告中，讲解了哈一中对叙事取向生涯规划教育的探索。

本次会议搭建一个高端平台，邀请了国内顶级的生涯教育专家对我市高中生涯规划教育团队进行了面对面指导。辽宁师范大学教育学部副部长潘黎和东北师范大学教育学部初等教育学院院长刘学智对三所学校的典型报告进行点评，并通过对三所学校生涯教育发展状况的剖析，立足实践基础，从理论高度上明确了学校生涯教育的高质量发展途径。在座谈交流中，专家们还针对各学校发言中的建议与困惑，在学理和实操角度做出了具体指导。

哈尔滨作为“双新”实施国家级示范区，要大力发展生涯教育，加强学生发展指导，关注学生心理健康，坚定不移立足国家发展需要，把学生培养作为教育工作的重心，促进学生全面而有个性发展，促进我市教育高质量发展。哈尔滨市教育局副局长赵立君说，各学校要充分认识生涯教育在促进高质量办学及学生成长中的重要意义，积极发挥生涯教育在高考综合改革中的重要作用，要在校长的顶层设计下，做好专兼职生涯教师培训，构建起以学生需求为依据、以课程为支点、以活动为平台、以个体辅导为保障、以学科融合为载体、以体验式学习为特色的学校生涯教育系统，努力提高生涯教育的质量。

哈尔滨日报记者 张巍 文/摄