1、1．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2分） 2．根据提示，将方框中的内容补充完整。

2、（3分）线索一：挺拔的槐树花香醉人→ → 重生的槐树更加繁茂线索二：少时的弟弟快乐健康→ → .3．联系语境，品析下列句子和加点的词语。

(资料图片仅供参考)

3、（4分）①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

4、②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。

5、 4．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有之情，又有 之情。

6、（2分） 5．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。

7、（3分） 6．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。

8、（3分）答案：1.示例：用比喻的修辞手法．将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。

9、③以“树”为线索行文，思路清晰。

10、(共2分，答对一点得1分)．2.线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电也拦腰截断）线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活。

11、（每空1分，意近即可）3．示例：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。

12、“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。

13、“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。

14、（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。

15、修辞1分，内容或情感1分）②“期待”是期望、等待的意思。

16、这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。

17、（每词1分，意近即可）4．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。

18、（答出两点即可，每点1分）5．人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。

19、（意近即可，3分）6．（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。

20、但只要保持平和心态、乐观坚强面对就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。

21、3分）望采纳！。

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