5月25日，据教育部网站消息，继文科类校外培训材料抽查之后，教育部有序开展了理科类校外培训材料抽查工作，重点聚焦内容的思想性、科学性和适宜性。抽查中虽未发现有思想性问题，但发现部分材料在科学性、适宜性等方面，仍有问题和不足。具体来看，主要表现为：内容超标超前，不符合认知规律，尤其以数学类较为突出;内容较为陈旧，未能根据国家课程标准新要求，做出相应调整，或存在知识性错误;内容机械重复，缺乏学习梯度，存在明显应试倾向。
教育部表示，将督促各地抓紧落实问题材料整改工作，并结合校外培训治理“回头看”对培训材料进行再审核、再排查，从严把关，推动监管工作更加科学、规范，确保培训材料的育人导向和质量水平。( 程铭劼 赵博宇)
